Медведев нашёл ошибку в ЕГЭ
Президент Рф публично отчитал министра образования за некорректные вопросы в тестах ЕГЭ по истории.
Медведев нашёл ошибку в ЕГЭ Как докладывает «Коммерсантъ », президент РФ Дмитрий Медведев, проводя заседание русского оргкомитета «Победа», занимающегося подготовкой 65-летия Победы в Великой Отечественной войне, был шокирован вопросами тестов по истории для Одного государственного экзамена (ЕГЭ).
«Для ответа на вопрос, какие конфигурации произошли в Красной армии в годы войны, даются последующие варианты ответов: введены погоны; введение должности полевого священника; формирование специальной службы для выкупа пленных у противника! Просто удивительно, чудовищно! Если мы и далее будем по таковым учебникам готовить наших школьников, представляете, какие у их познания будут о периоде войны», — гневно воскрикнул глава страны.
По мнению Медведева, в схожих вопросцах проявляется неуважение к истории, более того, такие формулировки провокационны. Министру образования и науки Андрею Фурсенко было доверено лично разобраться в этом вопросе, а именно, с научно-методической литературой.
Объяснения он подыскал довольно скоро, в тот же день. Как заявил Фурсенко, возмутившие президента вопросы в тренировочном тесте возникли оттого, что Минобрнауки не контролирует выпуск пособий по сдаче ЕГЭ, и в предстоящем нужно исключить повторения схожих ситуаций. Для этого сейчас готовится положение о порядке контроля над издательствами, а в книжках тех из их, которые добровольно прошли проверку министерства "ничего подобного" не было.
Министр образования и науки согласился с оценкой Дмитрия Медведева и отметил, что его возмущение полностью понятно. «То, что он прочитал, - это дикое безобразие», - признался Фурсенко.
По материалам сайта: http://4ege.ru/novosti-ege/128-medvedev-nashjol-oshibku-v-egje.html
Свежие поступления:
Первые книжки
Как правило, первые книжки для детей являются очень маленькими, с небольшим количеством страниц, но вместе с тем яркими, с красивыми рисунками, на которых обычно присутствуют герои и события, происходящие в них. По своему содержанию книжки для маленьких детей достаточно просты, но это не означает, что они глупы и бесполезны.
Причины речевых нарушений
Ещё в глубокой древности греческий философ и врач Гиппократ видел причину ряда речевых расстройств в поражении мозга. Но подлинное научное подтверждение этому было дано лишь в 1861г., когда французский врач Поль Брока показал наличие в головном мозге поля, специально относящегося к речи, и связал нарушение речи с его поражением.
Как развивается речь ребёнка
Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.
Развитие речи. Начало начал – автономная детская речь
Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо-мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии детского мышления и речи.
Психическое развитие ребенка первого года жизни
К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.