• Нововведения ЕГЭ в Архангельской области



      О планируемых конфигурациях в правилах приема в высшие учебные заведения участникам совета ректоров Архангельской области поведала Татьяна Владимирова, которая назначена ответственным секретарем приемной комиссии АГТУ в 2009 году. О новшествах она выяснила в Санкт-Петербурге на особых курсах ответственных секретарей приемных комиссий...

      Как сказала Татьяна Михайловна, поменяется прежде всего нормативно-правовое обеспечение приема в университеты. Поступить в университет в 2009 году на 1 курс можно будет лишь по результатам ЕГЭ на любые формы обучения, включая заочную, очную и очно-заочную. Иностранные граждане также должны будут сдавать ЕГЭ независимо от выбранной формы обучения. Оговаривается малое количество вступительных испытаний - их должно быть не менее 3-х. Вступительные тесты верно прописаны. Обязательными являются русский язык и профильный предмет. Доп творческие тесты регламентируются особым списком. Льготы при поступлении медалистов и абитуриентов, имеющих диплом с различием, отменяются. Сроки подачи подлинников продлены с 3-х дней до 7.

      Подавать заявления в университеты можно будет с 20 июня по 18 июля. Зачисление будет происходить с 5 по 15 августа и обязано осуществляется в 3 шага: в первую очередь, на льготных основаниях принимаются ребята, победившие в олимпиадах, потом выпускники, удачно прошедшие вступительные тесты на целевые места, позже происходит общий конкурс.

      Университет вправе поднять университетскую шкалу оценок по профильным предметам. Однако опускать её ниже допустимого минимума не может.

      Не считая того, выпускники должны будут верно определиться с тем, какие предметы они будут сдавать по ЕГЭ, потому что 2-ой волны уже не будет. Предполагаются только некие резервные дни.

      То, что результаты ЕГЭ с этого года действительны в течении 2-х лет, некие участники заседания, на котором были озвучены новейшие правила, оценили как единственный положительный момент.

      Данные конфигурации касаются лишь государственных вузов, для негосударственных институтов они носят рекомендательный характер.

      "Для нас основная сложность - это заочники и иностранные студенты", - отметил ректор АГТУ Александр Невзоров на заседании совета ректоров. Он предложил отсрочить реализацию нового предписания на год-два для студентов-заочников и иностранцев, «поэтому что по другому мы обвалим и то и другое». «Сейчас будет принято решение, а человек, который отработал на производстве - в школе либо на заводе - выяснит о том, что ему непременно придется сдавать ЕГЭ лишь сейчас либо, того ужаснее, через месяц. На подготовительные курсы он уже не успел. А ведь они являются хорошими специалистами, потому что уже работали на производстве, и, скорее всего, возвратятся туда после окончания университета. Однако приготовиться к экзаменам за таковой маленький срок им будет совсем трудно. Даже школьники не все математику сдают - 5% получают двойки. А для людей, которые посиживали за партами 5 лет назад, наверняка, это сделать будет совсем проблематично.

      Таковая же ситуация и у иностранных студентов. Как они будут готовиться к ЕГЭ за оставшиеся несколько месяцев? Как бы не утратить эти формы образования совершенно. Люди, которые не получили после школы высшего образования, могут лишиться таковой способности в собственной жизни вообщем", - произнёс Александр Невзоров.

      В итоге, участники заседания совета ректоров решили приготовить письмо в администрацию президента либо в министерство образования и науки РФ с просьбой о внесении неких поправок в предписание о новейших правилах приема в университеты.

      (ИА «Двина-Информ», Любовь Шепурева)

 

Свежие поступления:

Первые книжки

    Как правило, первые книжки для детей являются очень маленькими, с небольшим количеством страниц, но вместе с тем яркими, с красивыми рисунками, на которых обычно присутствуют герои и события, происходящие в них. По своему содержанию книжки для маленьких детей достаточно просты, но это не означает, что они глупы и бесполезны.

Причины речевых нарушений

    Ещё в глубокой древности греческий философ и врач Гиппократ видел причину ряда речевых расстройств в поражении мозга. Но подлинное научное подтверждение этому было дано лишь в 1861г., когда французский врач Поль Брока показал наличие в головном мозге поля, специально относящегося к речи, и связал нарушение речи с его поражением.

Как развивается речь ребёнка

    Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.

Развитие речи. Начало начал – автономная детская речь

    Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо-мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии детского мышления и речи.

Психическое развитие ребенка первого года жизни

    К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.