Результаты ЕГЭ по предметам по выбору не влияют на выдачу аттестата
Изменены сроки подачи апелляции по результатам ЕГЭ. Апелляция о несогласии с плодами ЕГЭ подается в течение 2 дней со дня объявления результатов ЕГЭ по соответственному предмету (в прошедшем году – в течение 3 дней). Об этом сказала сейчас на брифинге в Правительстве РТ замминистра образования и науки Людмила Нугуманова.
«В этом году шкалы баллов ЕГЭ не будет, будет указан лишь нижний порог. При получении 1-го неудовлетворительного результата из названных предметов, допускается повторная пересдача соответственного предмета в доп сроки. При получении 2-ух неудовлетворительных результатов по обязательным предметам выпускникам выдается справка установленного эталона об обучении в образовательном учреждении и предоставляется право сдачи экзаменов не ранее, чем через год», - сказала Людмила Нугуманова.
При проведении гос (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ, как и в прошлые годы, употребляется стобалльная система оценки. Малое количество баллов в стобалльной системе оценки по каждому общеобразовательному предмету раз в год устанавливается Рособрнадзором. В форме государственного выпускного экзамена - пятибалльная система оценки.
С 2009 года аттестат (документ государственного эталона о среднем (полном) общем образовании) планируется выдавать при условии удовлетворительных результатов гос (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ по двум обязательным предметам: русскому языку и арифметике. В аттестат выставляются итоговые отметки по каждому общеобразовательному предмету, изучавшемуся выпускником, инвариантной и вариативной частей базового учебного плана образовательного учреждения в случае, если на его исследование отводилось по учебному плану образовательного учреждения не менее 64 часов за 2 учебных года.
«Школы имеют право выдавать похвальные грамоты по отдельным дисциплинам. Золотые и серебряные медали также выдаются по старым правилам. Сохраняется условие выдачи свидетельства о 100-балльном итоге ЕГЭ победителям всероссийских олимпиад», - сказала Л.Нугуманова.
Наряду с аттестатом о среднем (полном) общем образовании выпускнику выдается свидетельство о ЕГЭ, где проставляются результаты ЕГЭ (в баллах) по тем общеобразовательным предметам, по которым выпускник набрал количество баллов не ниже малого, установленного Рособрнадзором. Баллы ЕГЭ не переводятся в пятибалльную шкалу и на отметку в аттестате не влияют. Результаты ЕГЭ по предметам по выбору также не влияют на выдачу аттестата. Участникам ЕГЭ выдается свидетельство о результатах одного государственного экзамена, срок которого истекает 31 декабря года, последующего за годом его получения. Участники ЕГЭ, имеющие два и поболее свидетельства о результатах ЕГЭ, срок деяния которых не истек, без помощи других выбирают результаты по каждому предмету для подачи документов в приемную комиссию ссуза либо университета.
День объявления результатов ЕГЭ устанавливается органом исполнительной власти субъекта РФ, осуществляющим управление в сфере образования. Рособрнадзор может отменить решение ГЭК об утверждении либо аннулировании результатов ЕГЭ в случае, если по результатам выездной (инспекционной) либо камеральной проверки соблюдения установленного порядка организации и проведения ЕГЭ были выявлены нарушения, оказавшие существенное влияние на результаты участников ЕГЭ. При аннулировании результатов ГЭК воспринимает решение о допуске выпускников к ЕГЭ по соответственному общеобразовательному предмету в иной день, предусмотренный расписанием - по материалам Татар-Информ.
По материалам сайта: http://www.ctege.org
Свежие поступления:
Первые книжки
Как правило, первые книжки для детей являются очень маленькими, с небольшим количеством страниц, но вместе с тем яркими, с красивыми рисунками, на которых обычно присутствуют герои и события, происходящие в них. По своему содержанию книжки для маленьких детей достаточно просты, но это не означает, что они глупы и бесполезны.
Причины речевых нарушений
Ещё в глубокой древности греческий философ и врач Гиппократ видел причину ряда речевых расстройств в поражении мозга. Но подлинное научное подтверждение этому было дано лишь в 1861г., когда французский врач Поль Брока показал наличие в головном мозге поля, специально относящегося к речи, и связал нарушение речи с его поражением.
Как развивается речь ребёнка
Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.
Развитие речи. Начало начал – автономная детская речь
Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо-мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии детского мышления и речи.
Психическое развитие ребенка первого года жизни
К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.