С 2009 года армянские школы смогут сдавать ЕГЭ почти по всем предметам
С 2009 года выпускники армянских школ будут сдавать Единый госэкзамен фактически по всем предметам, сказал во вторник министр образования и науки Армении Спартак Сейранян, выступая на дискуссиях в парламентских комиссиях по проекту госбюджета на 2009 год.
В первый раз Единый вступительный и выпускной экзамены выпускники общеобразовательных школ Армении сдали в 2006-2007 учебном году, лишь по армянскому языку. По итогам 2007-2008 учебного года армянские школьники сдали ЕГЭ по трем предметам – армянский язык и литература, математика и иностранные языки.
«Если в этом году ЕГЭ включал в себя три экзамена – армянский язык и литература, математика и блок иностранных языков, то с 2009 года к данному списку подключаются еще несколько предметов», - произнёс Сейранян.
Министр отметил, что исключение составят устные экзамены, творческие конкурсы, а именно, на факультете журналистики, также экзамены по предмету «общественная история».
«По остальным предметам школьники в 2009 году будут сдавать единые госэкзамены», - произнёс Сейранян.
В 2008 году в общей трудности в ЕГЭ приняли роль около 14 тысяч человек, экзамены проводились по четырем блокам - армянский язык и литература (средний балл – 13,02), математика (15), русский язык (16,2), иностранные языки (15).--0--
По материалам сайта: http://www.ctege.org/
Свежие поступления:
Первые книжки
Как правило, первые книжки для детей являются очень маленькими, с небольшим количеством страниц, но вместе с тем яркими, с красивыми рисунками, на которых обычно присутствуют герои и события, происходящие в них. По своему содержанию книжки для маленьких детей достаточно просты, но это не означает, что они глупы и бесполезны.
Причины речевых нарушений
Ещё в глубокой древности греческий философ и врач Гиппократ видел причину ряда речевых расстройств в поражении мозга. Но подлинное научное подтверждение этому было дано лишь в 1861г., когда французский врач Поль Брока показал наличие в головном мозге поля, специально относящегося к речи, и связал нарушение речи с его поражением.
Как развивается речь ребёнка
Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.
Развитие речи. Начало начал – автономная детская речь
Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо-мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии детского мышления и речи.
Психическое развитие ребенка первого года жизни
К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.