Толковый словарь терминов ЕГЭ

Апробация теста - пробное тестирование, предшествующее основному и предпринимаемое с целью устранения ошибок и неточностей в заданиях, также приблизительной оценки трудности теста и его отдельных частей (заданий). Апробацию следует различать от более широкого понятия стандартизации теста (см.), также также экспертной апробации (одобрения теста авторитетной комиссией профессионалов).

Апелляция - это протест участника ЕГЭ, оформленный в виде особенного письменного заявления в адрес конфликтной (апелляционной) комиссии, которая создается при ГЭК (см.) каждого субъекта федерации. Комиссия воспринимает и разглядывает апелляции 2-ух видов: по процедуре проведения ЕГЭ, по результатам ЕГЭ.

Аттестационное заключение - это заключение об уровне подготовки учащегося, принимаемое комиссией на основании сопоставления результатов одного экзамена, с одной стороны, и итоговой годовой оценки, с иной стороны. На шаге опыта по ЕГЭ итог аттестации - это аттестационный балл (см.), который является средним арифметическим (с округлением в огромную сторону) меж результатом ЕГЭ и годовой оценкой, а в случае расхождения в один балл - хоть какой более высочайший балл.

Аттестационный балл (балл аттестата, школьный балл) - это балл по традиционной пятибалльной шкале, проставляемый в школьный аттестат зрелости (см. аттестационное заключение).

Балл свидетельства - см. сертификационный балл.

Бланк ответов (ответный лист) - это картонный формуляр, в который экзаменуемый должен вписать свои ответы в серьезном согласовании с прототипом наполнения и который после экзамена является основным документом о результатах учащегося. На шаге опыта один учащийся употребляет 3 бланка ответов в ходе 1-го экзамена: 1-ый - регистрационный, 2-ой - для заданий типа "А" и "В", 3-ий - для заданий типа "С" (см.).

Вариант теста (вариант ЕГЭ) - это набор (набор) тестовых заданий, предъявляемых в одном тестовом буклете одному учащемуся. В ЕГЭ по одному предмету создается и предъявляется несколько 10-ов различных вариантов. Синоним для ВТ - набор КИМ (см.)

Вузовский балл (конкурсный балл) - см. сертификационный балл, либо балл свидетельства.

ГИФО - Государственные именные денежные обязательства. Оформляются по результатам ЕГЭ и гарантируют полное либо частичное погашение государством стоимости обучения абитуриента в определенном государственном вузе. Опыт по введению ГИФО проводился до 2003 года более узко, чем опыт по введению ЕГЭ (в 3х регионах из 47).

ГЭК - это Государственная экзаменационная комиссия, которая создается по Положению о ЕГЭ в каждом субъекте федерации (области либо республики в составе РФ). В состав ГЭК врубаются руководители органов управления образованием, образовательных учреждений и представители педагогической общественности (видные специалисты в области общего и профессионального образования). Члены ГЭК получают особенные возможности (и персональную ответственность) по соблюдению правил и условий в пунктах проведения экзамена (ППЭ), по организации транспортировки КИМов (см.) и результатов ЕГЭ, по организации работы профессионалов (см.) на местах.

Демоверсии КИМ ЕГЭ - это варианты ЕГЭ (см.), открытые для всеобщего обозрения и тренировки учащихся. Различаются ознакомительные и экзаменационные демоверсии (см).

Задание теста (задание тестовое) - малая составляющая единица теста, которая состоит из условия (вопроса) и, в зависимости от типа задания (см. закрытый либо открытый тип), может содержать, а может и не содержать набор ответов для выбора.

Задание закрытое (задание закрытой формы) - задание теста с выбором ответа из нескольких предложенных вариантов. В бланке ответов ЕГЭ эти задания помечены буквой "A".

Задание открытое (задание открытой формы) - задание теста, в котором отсутствует варианты ответа и экзаменуемый должен сам без помощи других сконструировать собственный ответ. В ЕГЭ употребляются 2 вида открытых задания: типа "В" с коротким ответом и типа "С" с развернутым ответом.

Задание с коротким свободным ответом - это тестовые задания, на которые учащийся должен записать ответ словом, словосочетанием либо числом. Является личным случаем заданий открытых (см.). В бланке ответов ЕГЭ эти задания помечены буквой "В".

Задание с развернутым ответом - это тестовые задания, на которые учащийся должен записать ответ в виде 1-го либо нескольких предложений либо формул. Являются личным случаем заданий открытых (см.). В бланке ответов ЕГЭ эти задания помечены буквой "С". Проверка правильности ответов на эти задания делается при помощи независящих профессионалов (проверяющих) на местах и в ЦТМО.

Задачи - это любые тестовые задания.

Измерение - формализованный процесс оценивания (см.), который завершается количественной оценкой; в случае педагогического измерения это оценка уровня образовательных достижений.

Июньская сессия ЕГЭ - это основная сессия ЕГЭ, в которой принимают роль выпускники текущего года выпуска. В ходе июньской сессии участники сдают ЕГЭ в помещениях ППЭ (см.), сделанных, обычно правило, базе местных школ.

Июльская сессия ЕГЭ - это вспомогательная 2-ая сессия ЕГЭ, в которой принимают роли выпускники прежних лет, выпускники, не сдавшие по каким-либо причинам нужные экзамены в школе, также абитуриенты из регионов, в которых ЕГЭ еще не проводится. Июльская сессия ЕГЭ проводится на базе вузов, принимающих на себя функции ППЭ (см.) и ППОИ (см.)

Кодификатор - список частей содержания за курс среднего общего образования по учебному предмету, в котором каждому элементу содержания присвоен свой код. Кодификаторы ЕГЭ составлены на базе обязательного минимума содержания среднего (полного) и основного общего образования.

КИМ (контрольно-измерительный материал) – это набор (см. вариант теста) тестовых заданий различного типа (открытого и закрытого – см.), приготовленных для проведения ЕГЭ. Наличие заданий открытого типа (см.) - изюминка тестов ЕГЭ по сопоставлению с тестами, в которых находятся лишь задания закрытого типа (см.).

Ключ к заданию - это верный ответ на тестовое задание (см. задание теста). В случае заданий с коротким ответом (см. задание с коротким свободным ответом) ключ может включать набор из нескольких правильных ответов. В случае заданий с развернутым ответом (см. задание с развернутым ответом) единственный формализованный ключ к тестовому заданию отсутствует, и правильность ответа устанавливают независящие специалисты (проверяющие) (см. специалисты), действующие на базе авторской аннотации и эталонных ответов на конкретные задания этого типа.

Ключ к тесту (ключи ответов) - это набор ключей ко всем заданиям, включенным в данный тестовый вариант (см. КИМ).

Нормы (нормы теста) - это границы меж интервалами на шкале тестовых баллов (см. тестовые баллы), которым ставится в соответствие определенное аттестационное заключение, а именно, школьные отметки (см.).

Ознакомительные демоверсии - это варианты КИМ ЕГЭ (см.), которые НЕ использовались и не будут применены в настоящих сессиях ЕГЭ, а были сделаны и опубликованы специально для ознакомления со структурой и содержанием грядущих экзаменов в форме ЕГЭ.

Окончательная обработка результатов - это статистическая обработка, выполняемая на базе всех собранных результатов по данному тесту; на базе данной обработки создается таблица (шкала) соответствия меж первичными и окончательными (тестовыми) баллами (см.). При всем этом вносятся поправки в предварительные тестовые нормы (см. нормы), также делается более чёткий расчет сертификационного балла (балла свидетельства - см.) с учетом настоящей трудности тестовых заданий. Другое заглавие для ООР – шкалирование (см.).

Организатор ЕГЭ - это, прежде всего, педагог, который проводит ЕГЭ в аудиториях на Пункте проведения экзамена (см. ППЭ). При назначении организаторов должно быть исключено присутствие на ЕГЭ преподавателей-предметников по соответственному либо схожему предмету (математика - физика, история - обществознание). В состав организаторов ППЭ, обычно, не врубаются педагоги тех образовательных учреждений, выпускники которых сдают ЕГЭ в данном ППЭ.

Отметка - это школьный тестовый балл (см.), имеющий четыре градации, как это принято в традиционной школьной шкале оценки - "5", "четыре", "три" и "два".

Оценивание - это хоть какой процесс, формализованный либо экспертный, который завершается оценкой (см.), в случае ЕГЭ - оценкой уровня образовательных достижений учащегося. Формализованный вариант оценивания, который отдаёт количественные оценки, именуется измерением (см.).

Оценка - это итог хоть какого процесса оценивания (см.). В личном случае оценкой являются баллы стандартизированных испытаний, выполненных на базе тестов.

Ошибка измерения - статистический показатель, характеризующий степень точности отдельных измерений, погрешность измерений; это величина интервала на шкале тестовых баллов, снутри которого настоящая оценка учащегося может находиться практически с равной вероятностью.

Первичные баллы ЕГЭ - это предварительный (неокончательный) балл ЕГЭ, который, обычно, выходит методом прямого суммирования числа правильных ответов, взятых с определенными коэффициентами (обычно, целочисленными), введенными для заданий типа "С". При помощи шкалирования (см.) первичные баллы ЕГЭ преобразуются в окончательные (тестовые) баллы (см.). Для ускоренного дизайна школьных аттестатов границы перевода в школьные отметки могут быть в неких вариантах объявлены для первичных баллов ЕГЭ. Первичные баллы ЕГЭ следует различать от тестовых (окончательных) баллов (см.). Синоним - сырые баллы.

Портал ЕГЭ - это специализированный сервер Минобразования РФ, открытый для свободного доступа в Вебе, на котором собрана вся официальная информация о Едином Экзамене, также ссылки на остальные Интернет-ресурсы по Одному Экзамену. (Наш портал: www.4ege.ru - неофициальная версия, сделанная для помощи выпускникам)

ППОИ - Первичный пункт обработки информации, в котором делается сканирование регистрационных бланков, также бланков с плодами экспертизы ответов на часть "С". В субъекте федерации создаются, обычно, несколько ППОИ (по одному на район). Информация из ППОИ доставляется в РЦОИ (см.)

ППЭ - Пункт проведения экзамена. Это, обычно, временно оборудованное для проведения ЕГЭ здание одной из школ региона, в котором сразу сдают ЕГЭ выпускники из нескольких окрестных школ. Размещение преподавателей-организаторов и учащихся в аудиториях ППЭ делается при помощи автоматизированной системы и объявляется в день экзамена. Количество посадочных мест в аудитории рекомендуется устанавливать кратным пятнадцати (каждый за отдельным столом), на каждую аудиторию вместимостью до 15 человек включительно назначаются два организатора плюс очередной организатор на каждую следующую группу выпускников численностью до 15 человек. В ходе июльской (вузовской) сессии (см.) функции ППЭ воспринимает на себя сам университет.

Пробный ЕГЭ - это бесплатный репетиционный экзамен по материалам ЕГЭ, который организуется для всех участников ЕГЭ в апреле. Цель пробного ЕГЭ - ознакомление с процедурой ЕГЭ. Федеральный центр не гарантирует обработку всех частей пробного ЕГЭ и выдачу всех личных результатов, потому что не все регионы организуют проверку и отправку протоколов ЕГЭ.

Пятибалльная оценка - это оценка с внедрением традиционной шкалы с 4-мя градациями "5", "четыре", "три", "два". В едином экзамене пятибалльная оценка употребляется в аттестационном заключении (см.), другими словами - при формировании балла аттестата (см. аттестационный балл).

Рейтинг-балл - это балл, показывающий процент участников ЕГЭ по данному предмету (по всем экспериментальным регионам ЕГЭ), получивших балл меньше либо равный баллу данного участника.

РЦОИ - Региональный центр обработки информации, в котором делается сбор всей информации из ППЭ (Пт проведения экзамена - см.) и ППОИ (пунктов первичной обработки информации - см.) и пересылка в Федеральный центр (см. ЦТМО). В каждом субъекте федерации (области либо республике в составе РФ) создается один РЦОИ.

Свидетельство ЕГЭ - это именной документ с плодами ЕГЭ, в котором баллы учащегося указаны по стобалльной шкале (см.). Учащийся может рассылать копии свидетельства в несколько разных вузов, однако должен предъявить подлинник в тот университет, в который он будет зачислен.

Секьюр-пак - это скрытый пакет, в котором варианты ЕГЭ доставляются из Федерального центра в Пункты проведения экзамена (ППЭ) в регионах. В секьюр-пак также упаковываются заполненные на экзамене бланки ответов участников. Несанкционированное вскрытие секьюр-пак приводит к необратимым изменениям, которые нереально скрыть. Наблюдатели, также сами участники ЕГЭ должны контролировать сохранность секьюр-пак перед их вскрытием в аудиториях в Пунктах проведения экзамена (см.).

Системный администратор - работник Регионального центра обработки информации (см. РЦОИ), отвечающий за устойчивое функционирование всех программно-аппаратных средств, нужных для обработки результатов ЕГЭ на региональном уровне и пересылки их в Федеральный центр (см. ЦТМО).

Сертификат - это именное свидетельство о итоге ЕГЭ, в котором балл учащегося за экзамен выражен на стобалльной шкале (см.). Учащийся может рассылать копии свидетельства в несколько разных вузов, однако должен предъявить подлинник в тот университет, в который он будет зачислен.

Сертификационный балл (балл свидетельства, вузовский балл) - это балл по стобалльной шкале (см.), получаемый при помощи специальной статистической обработки заполненных бланков на шаге конечной обработки результатов (см.). В отличие от аттестационного балла (см.) сертификационный балл предназначен для учета вузовскими приемными комиссиями.

Спецификация - основной документ, определяющий структуру и содержание контрольно-измерительных материалов (см.) по учебному предмету. спецификация обрисовывает назначение экзаменационной работы, устанавливает распределение заданий по содержанию, видам деятельности и уровню трудности, утверждает систему оценивания отдельных заданий и работы в целом, обозначает условия проведения и проверки результатов экзамена. На базе плана экзаменационной работы, содержащегося в спецификация, формируются КИМы (см.).

Стандартизация - построение уточненной стобалльной шкалы (см.) тестовых баллов (см.) на базе статистического учета результатов всех участников, выполнивших данный тест (вариант) в стране. Результатом стандартизации является тестовый (стандартизированный) балл (см. также сертификационный балл). В ходе стандартизации должны быть устранены вероятные различия в уровнях трудности меж различными вариациями. Другое наименования для стандартизации – шкалирование (см.).

Стобалльная шкала - это шкала, по которой измеряется сертификационный балл (см.); стобалльная шкала предназначена для использования вузовскими приемными комиссиями с целью более высочайшей дифференциации (различения) уровня подготовки абитуриентов в университетах с различными условиями приема (требованиями, уровнем конкурса и т.п.). Вузовским приемным комиссиям предоставляется право самим устанавливать на стобалльной шкале границы проходных баллов либо вообщем никак не пересчитывать стобалльные характеристики в традиционные пятибалльные.

Тест - это измерительная процедура, включающая аннотацию и набор заданий, прошедшая широкую апробацию (см.) и стандартизацию (см.).

Тестирование (стандартизированное испытание) - это измерение, либо формализованное оценивание (см.) на базе тестов, завершающееся количественной оценкой, опирающейся на шкалы и нормы (см.), обоснованные статистически.

Тестовый буклет (тестовый набор) - это печатный текст, в котором содержатся все формулировки тестовых заданий, предназначенных для предъявления одному учащемуся в ходе 1-го экзамена (в рамках 1-го варианта). В отличие от испытательной тетради (см.), тестовый буклет не просит занесения учащимся ответов в сам буклет и подразумевает работу учащегося с бланком ответов (см.).

Тестовая тетрадь - это печатный текст, в котором содержатся все формулировки тестовых заданий, предназначенный для предъявления одному учащемуся в ходе 1-го экзамена (в рамках 1-го варианта). В отличие от тестового буклета (см.) работа с испытательной тетрадью не подразумевает использования отдельного бланка ответов (см.), потому что как ответы учащийся заносит в саму тестовую тетрадь. На шаге опыта по ЕГЭ тестовая тетрадь не употребляются.

Текстология - это наука о разработке и применении тестов (см.). В области педагогических измерений тестовая тетрадь - это теоретико-методологическое и методическое обоснование действий разработки и внедрения педагогических тестов.

Тестовые баллы - это окончательные баллы по результатам ЕГЭ, которые выставляются по стобалльной шкале (см.) в итоге процедур шкалирования (см.), учитывающей все статистические материалы, приобретенные в рамках сессии ЕГЭ данного года. Тестовые баллы следует различать от первичных (сырых) баллов (см.).

Тестовые шкалы (шкала) - упорядоченные множества числовых оценок результатов тестирования; для различных целей создаются разные тестовые шкалы (см. пятибалльная шкала, стобалльная шкала).

Тестовый набор - набор материалов, предназначенный для 1-го учащегося при проведении экзамена. Тестовый набор включает тестовый буклет и бланк ответов (см.), либо тестовую тетрадь (см.). Тестовый набор не следует путать с вариантом теста (см.): для 1-го варианта в ЕГЭ создаются разные тестовые комплекты.

Тип задания - это разновидность тестовых заданий (см.), владеющих определенной формальной структурой. В ЕГЭ задания бывают закрытого (либо с данными ответами - см.) и открытого (см.) типов; последние в свою очередь делятся на задания с короткими свободными (см.) и развернутыми ответами (см.).

Трудность задания - черта задания, отражающая статистический уровень его выполнения на выборке стандартизации (см.). Трудность задания отражает процент ошибок, допущенных учащимися при выполнении данного задания.

ФИПИ - Федеральный институт педагогических измерений при Минобразования РФ, ФИПИ координирует работу образовательных и научных учреждений по подготовке КИМов ЕГЭ (см.).

ЦТМО - сокращение от "Центр тестирования министерства образования Российской Федерации". ЦТМО разрабатывает технологию ЕГЭ и осуществляет проведение ЕГЭ, координируя работу региональных центров и пунктов - РЦОИ, ППОИ, ППЭ (см).


Части теста (часть) - В тестах ЕГЭ находятся две части: 1-ая содержит сравнимо легкие задания (т.н. базисные задания) и упрощает получение всеми учащимися положительной оценки, 2-ая содержит трудные задания типа "С", требующие развернутых ответов. Учащийся не должен делать вторую часть, однако без выполнения 2-ой части нереально получить отметку "непревзойденно" и поступить в мощный университет с высочайшим конкурсом.

Шкалирование результатов - это процесс формирования тестовых шкал и тестовых норм (см.), то есть правил начисления тестовых баллов (см.) по результатам тестирования на базе статистических данных. Другое заглавие для Шкалирования результатов - окончательная обработка результатов (см).

Экзамен - это процесс оценивания образовательных достижений учащихся с целью аттестации либо конкурсного отбора; в Едином экзамене в качестве инструмента его проведения употребляются КИМы, либо испытания (см.), разработанные для всех регионов в едином федеральном центре.

Экзаменационные демоверсии - это варианты КИМ ЕГЭ (см.), которые использовались в настоящих сессиях ЕГЭ в прошлые годы, а в данный момент открыты для всеобщего ознакомления и тренировки учащегося.

Специалисты - это специалисты-преподаватели по определенному предмету, которые привлекаются к обработке результатов ЕГЭ для оценивания заполненных бланков по заданиям типа "С" - с развернутыми ответами. Специалисты работают под управлением председателей предметных комиссий регионов и собираются на несколько дней на базе 1-го из ППОИ (см.) либо на базе РЦОИ (см.). Надежность и объективность экспертных оценок в ЕГЭ достигается методом сличения оценок, данных одному и тому же множеству работ 2-мя независящими профессионалами. В случае расхождения оценок 2-ух профессионалов более чем на 1 балл, назначается 3-ий эксперт.

Элемент содержания - применительно к ЕГЭ по русскому языку - это какая-либо тема, раздел школьного курса русского языка. Кодификатор содержит укрупненные единицы, под элементом содержания следует понимать конкретные и поболее "узенькие" правила.



По материалам сайта: http://4ege.ru/novosti-ege/70-tolkovyjj-slovar-terminov-egje.html