• У ЕГЭ нет обратной дороги - Фурсенко



      "Долой ЕГЭ, даешь образование!" - под таковым лозунгом КПРФ начнет подготовку всероссийской акции протеста, если Минобрнауки не прислушается к коммунистам. Русские коммунисты дают сделать единый госэкзамен добровольным, обещая устроить масштабную акцию против ЕГЭ. Вице-спикер Госдумы от фракции КПРФ Иван Мельников сказал в среду на пресс-конференции в "Интерфаксе", что 23 октября в Новопушкинском сквере Москвы КПРФ и близкие ей по духу публичные организации проведут митинг с требованием отменить ЕГЭ. "Это будет массовая общественная акция. КПРФ её не организует, однако всячески ей способствует и поддерживает её. Мы выступим против ЕГЭ, будем требовать повышения зарплат учителей до уровня чиновников. Мы выступим против двухуровневого образования - так называемого Болонского процесса - и против сокращения количества русских вузов", - произнёс И.Мельников. Он заявил, что если Минобрнауки не прислушается к коммунистам, они начнут подготовку всероссийской акции протеста под лозунгом: "Долой ЕГЭ, даешь образование".

      Форум

      Лена Сергеевна Селезнева: "Вообще-то никто опосля 9 класса не навязывает учебу в школе, а в связи с ЕГЭ даже предлгалают покинуть школу и поступить в ТУ и ССУЗ. И совсем незачем налогоплательщикам оплачивать пребывание такого "овоща" в школе. Если ему совсем хочется в Университет, то пусть предки наймут репетиторов и подготовят свое чадо к удачной сдаче ЕГЭ, поступлению в Университет, к его "райской" жизни в институте. А далее пусть работодатель разбирается, какого спеца на работу берет.Кстаи, учеба в ВУЗе - это далековато не рай, если Обучаться, а не сдавать сессию "за средства и подарки". Для меня студенческие годы также были самыми счастливыми, однако 4-8 пар плюс самоподготовка - это не рай, а хотелось еще и степендию получать, означает сессию нужно было сдать без троек".

      Виктор Гаврилович Устинов: "Совсем надеюсь на то, что депутаты ГД уберут первую букву из ЕГЭ. В обыденных сельских школах много деток с низким уровнем обучаемости и мотивации к учению. Они не желают в Университеты, им необходимо окончить школу и получить рабочую профессию. Не нужно отталкивать этих деток от школы непосильным для их уровнем трудности обучения, невыполнимыми требованиями, хватит плодить беспризорников и пополнять преступный мир. Обучаться должны все детки и дети в меру собственных возможностей и интересов, ЕГЭ не обязано в этом вопросце стать камнем преткновения".
      Андрей Владимирович Лукутин: "Единый государственный экзамен в базе собственной предполагает сплошной контроль того, как учителя учат деток?Для меня лично результативность сдачи экзамена по истории никогда не была показателем. Сформированность компетенций по моему предмету, как и хоть какому гуманитарному проверить даже неплохим письменным тестом нереально. Т.к. в базе гуманитарного образования лежат несколько другие содержательные полосы.Таким образом, тут я прав. На качество ну и содержание образования ЕГЭ воздействовать не сумеет, а следовательно, НИКАКОЙ утраты для математического и другого образования нет" - пишет Педсовет



      По материалам сайта: http://www.ctege.org/

 

Свежие поступления:

Первые книжки

    Как правило, первые книжки для детей являются очень маленькими, с небольшим количеством страниц, но вместе с тем яркими, с красивыми рисунками, на которых обычно присутствуют герои и события, происходящие в них. По своему содержанию книжки для маленьких детей достаточно просты, но это не означает, что они глупы и бесполезны.

Причины речевых нарушений

    Ещё в глубокой древности греческий философ и врач Гиппократ видел причину ряда речевых расстройств в поражении мозга. Но подлинное научное подтверждение этому было дано лишь в 1861г., когда французский врач Поль Брока показал наличие в головном мозге поля, специально относящегося к речи, и связал нарушение речи с его поражением.

Как развивается речь ребёнка

    Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.

Развитие речи. Начало начал – автономная детская речь

    Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо-мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии детского мышления и речи.

Психическое развитие ребенка первого года жизни

    К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.