В ТГУ пройдет семинар по особенностям довузовской подготовки в новых условиях ЕГЭ
18 ноября в ТГУ пройдет семинар по особенностям довузовской подготовки в новейших условиях ЕГЭ, докладывает пресс-служба университета.
18 ноября в 209 ауд. Главенствующего корпуса ТГУ пройдет семинар "Итоги приемной кампании в ТГУ в 2008г. Довузовская подготовка в условиях перехода системы образования в штатный режим ЕГЭ". Участники семинара обсудят итоги приемной кампании ТГУ в 2008 году, индивидуальности проведения вузовского шага ЕГЭ 2008-2009 гг., также также довузовской подготовки в условиях перехода на системы образования в штатный режим ЕГЭ. В рамках семинара пройдет круглый стол по вопросцам развития взаимодействия ТГУ со школами г.Томска и Томской области, состоится презентация программы "Знакомьтесь, ТГУ". Участники - представителей администрации школ и института - пишет Томский Обзор.
По материалам сайта: http://www.ctege.org/
Свежие поступления:
Первые книжки
Как правило, первые книжки для детей являются очень маленькими, с небольшим количеством страниц, но вместе с тем яркими, с красивыми рисунками, на которых обычно присутствуют герои и события, происходящие в них. По своему содержанию книжки для маленьких детей достаточно просты, но это не означает, что они глупы и бесполезны.
Причины речевых нарушений
Ещё в глубокой древности греческий философ и врач Гиппократ видел причину ряда речевых расстройств в поражении мозга. Но подлинное научное подтверждение этому было дано лишь в 1861г., когда французский врач Поль Брока показал наличие в головном мозге поля, специально относящегося к речи, и связал нарушение речи с его поражением.
Как развивается речь ребёнка
Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.
Развитие речи. Начало начал – автономная детская речь
Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо-мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии детского мышления и речи.
Психическое развитие ребенка первого года жизни
К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.