Закреплены новые правила сдачи ЕГЭ 2009
Положение о Гос итоговой аттестации подписано министром образования и науки Андреем Фурсенко и отправлено в минюст.
О том, как будут сдавать "единый" выпускники и абитуриенты в 2009 году, поведала глава Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Любовь Глебова.
Итак, ЕГЭ-2009 пройдет в Рф с 26 мая по 19 июня по 13 предметам. Два из их обязательные. Это русский язык и математика. Другие - химия, физика, литература, информатика, география, история, обществоведение, биология, иностранные языки (британский, французский и германский) - по выбору ученика. При этом сейчас никто не обязует школьников выбирать определенное количество необязательных предметов. Можно и совсем их проигнорировать - при удачной сдаче русского и математики им уже обеспечен аттестат. Другое дело, что в университет в этом случае они поступать уже не сумеют. Однако дорога в учреждения начального и среднего образования им открыта.
Если же последующей ступенью образования школьник видит конкретно университет, то в срок до 1 марта 2009 года он должен подать в школу заявление, где укажет, какие конкретно экзамены по выбору будет сдавать.
Высшие учебные заведения в свою очередь должны не позже 1 февраля объявить правила приема и списки вступительных испытаний по каждому направлению подготовки. То есть к этому сроку все абитуриенты уже точно будут знать, какой экзамен нужен для поступления в университет на выбранную специальность.
Любопытно, что сейчас в Рос обрнадзоре готовится инструктивное письмо, в котором, по словам Любови Глебовой, содержатся рекомендации школам проводить перед ЕГЭ итоговые сочинения по литературе и контрольную по математике в качестве типичного допуска к "одному".
- Итоговая государственная аттестация предваряется допуском. Это то, как сама школа аттестует малыша, - объяснила Глебова. - По традиции это среднеарифметическое меж годовыми оценками за 10-й и 11-й классы с округлением в огромную сторону. Мы советуем выставлять эту оценку с учетом сочинений и контрольных.
А вот абитуриентам 20 с лишним российских вузов, в том числе МГУ им. Ломоносова и Санкт-Петербургского госуниверситета, для поступления, может быть, и не хватит 1-го свидетельства о сдаче ЕГЭ.
- 43 университета подали в Рособрнадзор заявки на проведение дополнительных испытаний, 24 из их получили право такие тесты проводить, - поведала Глебова. И выделила, что дополнительные экзамены - это ни в коем случае не замена ЕГЭ. В выбранных университетах непременно будут учесть результаты "одного", однако по профильным предметам сумеют проводить собственные собеседования, письменные работы.
Кстати, сейчас готовится приказ министерства образования и науки, определяющий список предметов, нужных для сдачи при поступлении на ту либо иную специальность. Таковых предметов будет четыре: русский язык, профильный предмет и еще два экзамена по специальности - по материалам РГ.
По материалам сайта: http://www.ctege.org/
Свежие поступления:
Первые книжки
Как правило, первые книжки для детей являются очень маленькими, с небольшим количеством страниц, но вместе с тем яркими, с красивыми рисунками, на которых обычно присутствуют герои и события, происходящие в них. По своему содержанию книжки для маленьких детей достаточно просты, но это не означает, что они глупы и бесполезны.
Причины речевых нарушений
Ещё в глубокой древности греческий философ и врач Гиппократ видел причину ряда речевых расстройств в поражении мозга. Но подлинное научное подтверждение этому было дано лишь в 1861г., когда французский врач Поль Брока показал наличие в головном мозге поля, специально относящегося к речи, и связал нарушение речи с его поражением.
Как развивается речь ребёнка
Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.
Развитие речи. Начало начал – автономная детская речь
Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо-мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии детского мышления и речи.
Психическое развитие ребенка первого года жизни
К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.