• Три важных факта о ЕГЭ-2008



      1. В 2008 году ЕГЭ будут должны воспринимать все гражданские университеты и институты, в том числе и МГУ. Правда, в дополнение к Одному государственному экзамену основной университет страны проведет собственные тесты. Потом сумму баллов, набранных на ЕГЭ и на экзаменах МГУ, сложат, и уже это число станет определяющим при зачислении.

      2. Нынешним одиннадцатиклассникам расквитаться с испытаниями будет сложнее, чем предшественникам. Все дело в том, что вариантов тестов станет больше. У школьников, которые сдают экзамен в одном и том же пункте, схожих заданий не будет. Так что каждому придется отвечать на вопросы без помощи других - списать у соседа сейчас не получится.

      3. Правило «+1», скорее всего, сохранят. Однако лишь для обязательных предметов - русского и математики. Если школьник, например, заработает на ЕГЭ тройку, в аттестат пойдет четверка, получит на экзамене «отлично» - в корочке об окончании школы будет красоваться пятерка. А вот у ребят, решивших сдавать в форме ЕГЭ предмет по выбору, поблажек не остается. Что заработают, то и поставят в аттестат. Даже двойку!

      Как подать апелляцию

      Если ты не согласен с отметкой, которую тебе влепили за ЕГЭ, либо считаешь, что процедура проведения экзамена была нарушена, ты можешь подать апелляцию в конфликтную комиссию по проведению ЕГЭ на территории города Москвы.

      Комиссия работает во время проведения выпускных экзаменов в школах и вступительных в университетах и техникумах. Директор твоей школы должен не меньше чем за две недельки до начала испытаний поведать о порядке и месте приема апелляций.

      Запомни, если у тебя есть претензии к процедуре проведения ЕГЭ, жалобу стоит подать прямо в день экзамена. Уверен, что тебе занизили отметку? Обращайся в апелляционную комиссию сразу же опосля объявления результатов!

      Апелляции по содержанию контрольных измерительных материалов не принимаются.

      Предмет / Продолжительность*

      Математика 4 часа (240 минут)

      Литература 4 часа (240 минут)

      Физика 3,5 часа (210 минут)

      Русский язык 3 часа (180 минут)

      Биология 3 часа (180 минут)

      География 3 часа (180 минут)

      Химия 3 часа (180 минут)

      Обществознание 3 часа (180 минут)

      История Рф 3 часа (180 минут)

      Иностранный язык 170 минут



      По материалам сайта: http://www.ctege.org/page.php?s=&pageid=3195

 

Свежие поступления:

Первые книжки

    Как правило, первые книжки для детей являются очень маленькими, с небольшим количеством страниц, но вместе с тем яркими, с красивыми рисунками, на которых обычно присутствуют герои и события, происходящие в них. По своему содержанию книжки для маленьких детей достаточно просты, но это не означает, что они глупы и бесполезны.

Причины речевых нарушений

    Ещё в глубокой древности греческий философ и врач Гиппократ видел причину ряда речевых расстройств в поражении мозга. Но подлинное научное подтверждение этому было дано лишь в 1861г., когда французский врач Поль Брока показал наличие в головном мозге поля, специально относящегося к речи, и связал нарушение речи с его поражением.

Как развивается речь ребёнка

    Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.

Развитие речи. Начало начал – автономная детская речь

    Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо-мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии детского мышления и речи.

Психическое развитие ребенка первого года жизни

    К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.