• IX Всероссийский открытый интернет-конкурс «Золотой сайт 2008»



      Главные цели проведения Конкурса:

      - развитие информационных ресурсов и сервисов;
      - стимулирование внедрения современных сетевых технологий в разные отрасли народного хозяйства, страны, образования и бизнеса;
      - привлечение внимания государственных и публичных организаций, бизнес-сообществ к проблеме использования Веба как настоящего и действенного инструмента, направленного на развитие социально-экономических преобразований на государственном уровне;
      - повышение информационной культуры общества, популяризация информационных технологий посреди населения.

      Доборной целью Конкурса является поиск наилучших стратегий, способов и деловых моделей использования Веб во всех русских регионах и Ближнем Зарубежье. Сразу, через особые конкурсные программы устроители Конкурса и спонсоры хотят продвигать перспективные направления развития сети Веб в Рф и странах Близкого Зарубежья, по способности оказывать инвестиционную поддержку весомым проектам.

      Для выполнения этих задач планируется:
      - создание сети региональных партнеров во всех федеральных округах РФ;
      - активное привлечение к поддержке Конкурса администраций федеральных округов РФ, государственных служб: Министерства Связи и Информатизации, Министерства Экономики и т.д.;
      - обширное освещение мероприятий Конкурса в СМИ;
      - проведение в рамках Конкурса дополнительных тематических конкурсов, включая региональные и конкурсы в Ближнем Зарубежье;
      - проведение социальных и деловых исследований;
      - исследование способности организации масштабной акции - церемонии награждения во всех федеральных округах РФ и в странах Ближнего Зарубежья с проведением видео-мостов и широким освещением в СМИ.

 

Свежие поступления:

Первые книжки

    Как правило, первые книжки для детей являются очень маленькими, с небольшим количеством страниц, но вместе с тем яркими, с красивыми рисунками, на которых обычно присутствуют герои и события, происходящие в них. По своему содержанию книжки для маленьких детей достаточно просты, но это не означает, что они глупы и бесполезны.

Причины речевых нарушений

    Ещё в глубокой древности греческий философ и врач Гиппократ видел причину ряда речевых расстройств в поражении мозга. Но подлинное научное подтверждение этому было дано лишь в 1861г., когда французский врач Поль Брока показал наличие в головном мозге поля, специально относящегося к речи, и связал нарушение речи с его поражением.

Как развивается речь ребёнка

    Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.

Развитие речи. Начало начал – автономная детская речь

    Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо-мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии детского мышления и речи.

Психическое развитие ребенка первого года жизни

    К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.