Одна из старейших музыкальных школ Москвы откроется после ремонта
Детская музыкальная школа имени Владимира Стасова, одна из наистарейших в Москве – ей практически 90 лет, откроется в центре столицы после капитального ремонта в пятницу, 29 января, докладывает пресс-служба префектуры Центрального административного округа.
«Префектура округа вполне профинансировала ремонт строения школы и благоустройство прилегающей местности. Общественная цена работ составила 75 миллионов рублей. Классы и залы оформлены по уникальному дизайн-проекту и обустроены новой мебелью и оборудованием», – говорится в сообщении. При ремонте применялись современные отделочные методики и материалы.
За свою историю школа имени Стасова, которую открыли еще в 1920 году, выпустила 10 тыщ учащихся, которые стали композиторами, дирижерами, музыковедами. В разные годы в данной школе обучались известные артисты Геннадий Хазанов и Александр Домогаров, поэт Миша Садовский.
Сейчас в школе по 20 специальностям обучаются 450 ребят. Воспитанники школы часто стают лауреатами окружных и городских конкурсов, участниками интернациональных музыкальных фестивалей, отмечается в сообщении. РИА «Новости»
Свежие поступления:
Первые книжки
Как правило, первые книжки для детей являются очень маленькими, с небольшим количеством страниц, но вместе с тем яркими, с красивыми рисунками, на которых обычно присутствуют герои и события, происходящие в них. По своему содержанию книжки для маленьких детей достаточно просты, но это не означает, что они глупы и бесполезны.
Причины речевых нарушений
Ещё в глубокой древности греческий философ и врач Гиппократ видел причину ряда речевых расстройств в поражении мозга. Но подлинное научное подтверждение этому было дано лишь в 1861г., когда французский врач Поль Брока показал наличие в головном мозге поля, специально относящегося к речи, и связал нарушение речи с его поражением.
Как развивается речь ребёнка
Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.
Развитие речи. Начало начал – автономная детская речь
Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо-мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии детского мышления и речи.
Психическое развитие ребенка первого года жизни
К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.