• Введение прикорма у детей первого года жизни



      Введение прикорма у детей первого года жизниПрикорм вводится для того, чтоб обогатить рацион малыша полезными веществами - витаминами, клетчаткой, минералами, растительными и животными жирами. Опаснее всего при внедрении прикорма - "сорвать" ферментную систему малыша, нарушить баланс микрофлоры в кишечном тракте. Многие годы в нашей стране врачи рекомендовали вводить яблочный сок в 3 недельки, овощной отвар - в 1 месяц, желток в 3 месяца. В итоге - большущее число случаев аллергических болезней, диатеза, болезней желудочно-кишечного тракта. В настоящее время все положения о внедрении прикорма пересмотрены и приведены в соответствие с глобальными нормами.

      Прежде всего нужно учесть последующее :

      - Вы должны ориентироваться на малыша, на его личные реакции.

      - Сроки введения прикорма, подходящие для вашего малыша, могут колебаться относительно средних значений на 1-2 месяца.

      - В период, когда ребенок болеет, когда у него выраженные "кишечные колики" (т.е. до 3-4 месяцев) введение прикорма в особенности частенько приводит к "срыву" ферментной системы.

      - Наилучшая еда для малыша - это грудное молоко, кормящей маме необходимы настоящее питание и отдых.

      В развитых странах Запада в настоящее время развернута широкая компания за сохранение грудного вскармливания, ведь грудное молоко содействует созреванию ферментной и микробной систем кишечного тракта. Если ваш ребенок растет на грудном молоке, отлично добавляет в весе, то вам совершенно не нужно торопиться с введением прикорма. Некие специалисты говорят, что при естественном вскармливании введение прикорма целесообразно после 6 месяцев ("когда ребенок сядет"). При любрм виде вскармливания лучше начинать введение прикорма после 3-х, 4-х месяцев, т.е. после окончания периода "колик".

      1-ый прикорм - фруктовое пюре. В Рф - это обычно яблочное пюре и лучше из чуток припущенного яблока - в нем меньше экстрактивных веществ и аллергенов. Лучше, чтоб яблоко было зеленое либо желтое. Можно воспользоваться и "баночками", они, непременно, полезнее в зимне-весенний период.

      Яблочный сок - продукт, более активно влияющий на кишечный тракт, с ним, как и иными соками, можно подождать 1-2 недельки.

      Последующим фруктом может быть банан, позже абрикос, чернослив (все в виде пюре). Очень хорошо применять сочетания - к примеру, яблоко-кабачок либо яблоко-тыква.

      В 5-6 месяцев можно начинать вводить кашу. При всем этом начинать нужно с 1-го злака - к примеру, гречка, овсянка, рис, кукуруза. Если ребенок все это отлично переносит - можно применять смеси. В зависимости от состояния кишечного тракта малыша (об этом нужно посоветоваться с врачом) можно начинать с каш "без глютена" либо сходу вводить "взрослый" вариант круп. С 6 месяцев в кашу добавляется сливочное масло.

      В 6-7 месяцев вводиться овощное пюре. В более ранние сроки ввести его трудно - детям не нравится необыкновенный вкус овощей, приходиться мешать пюре с молоком либо смесью. В возрасте 6-7 месяцев сделать это проще, хотя время от времени приходится использовать разные уловки. Кстати, если ребенок плохо переносит овощное пюре, лучше отложить его введение еще на месяц, чем вызвать у него отрицательное отношение к этому важному блюду. С 7 месяцев в овощное пюре добавляется растительное масло. В готовые ("баночные") овощные пюре добавлять растительное масло не нужно.

      В 7-8 месяцев (время от времени по назначению врача и ранее - в 6 месяцев) назначают введение творога и - при хорошей переносимости - кефира.

      В 8 месяцев ребенку дают хлеб либо печенье, которое традиционно добавляют в творог и мешают с фруктовым пюре.

      В этот же период вводится мясо - говядина, крольчатина, индейка, курятина.

      Желток лучше давать с 9-11 месяцев, в этот же период можно начинать давать нежные бульоны.

      Таким образом, в 1-ые 6 месяцев малыша практически не "нагружают" незнакомой едой, а во втором полугодии достаточно скоро вводят все нужные ингредиенты.

      Всю новенькую еду нужно вводить равномерно. При появлении отрицательной реакции данный вид прикорма либо составляющий его продукт убирается из рациона минимум на 1 месяц.

      Необходимо сформировать у малыша привычку к такому расписанию: завтрак (почаще каша, позже каша с желтком), обед (овощное пюре, позже - с добавлением мяса и бульона), полдник (творог с печеньем и фруктовым пюре), ужин (кефир, молоко либо каша). Лучше меж кормлениями ребенку ничего не давать. Если ребенок на грудном вскармливании либо он привык к какой-то смеси, то, может быть, после любого вида прикорма, ему будет нужно незначительно любимого продукта.

      Таким образом, повторим. В 1-ые 6 месяцев - лучше всего грудное молоко. Прикорм можно начинать во втором полугодии. Если малыш получает смесь либо плохо прибавляет в весе, вводить прикорм можно и после 4-х месяцев.

      - 3-4 месяца - фруктовые пюре и соки

      - 5-6 месяцев - каша

      - 6-7 месяцев - овощное пюре.

      - 7-8 месяцев - мясо, рыба - после 10 месяцев.

      - 8-9 месяцев - печенье, творог, кефир.

      - 10-11 - желток, бульон.



      По материалам сайта: http://www.parenting.ru/s.php/346.htm

 

Свежие поступления:

Первые книжки

    Как правило, первые книжки для детей являются очень маленькими, с небольшим количеством страниц, но вместе с тем яркими, с красивыми рисунками, на которых обычно присутствуют герои и события, происходящие в них. По своему содержанию книжки для маленьких детей достаточно просты, но это не означает, что они глупы и бесполезны.

Причины речевых нарушений

    Ещё в глубокой древности греческий философ и врач Гиппократ видел причину ряда речевых расстройств в поражении мозга. Но подлинное научное подтверждение этому было дано лишь в 1861г., когда французский врач Поль Брока показал наличие в головном мозге поля, специально относящегося к речи, и связал нарушение речи с его поражением.

Как развивается речь ребёнка

    Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.

Развитие речи. Начало начал – автономная детская речь

    Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо-мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии детского мышления и речи.

Психическое развитие ребенка первого года жизни

    К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.