• Жадная мельничиха



      Жил в селе мельник с мельничихой. А рядом в хате жила старенькая
      старушка. Только и было у неё богатства что курочки в закутке.А у
      мельничихи всего вдоволь. Да видно, мало ей своего добра. Вот она
      возьми да и начни красть тех курочек. Как рано ни выйдет бабуся, всё
      не досчитается то одной курочки, то другой, то беленькой, то
      чёрненькой, то пеструшки, то хохлушки.
      Ну, она хоть и знала, кто курочек у неё берёт, а помалкивала.Против
      мельниковой жинки разве пойдёшь?
      А мельничиха и рада — берёт и берёт курочек. Всех перебрала, один
      петушок остался. Ну, она и петушка взяла.
      Вот вышла бабуся раным-ранёхонько взглянуть на своего петуха, а
      петуха уж и нет. Чуть не плачет бабуся, а слова сказать не смеет.
      В ту пору мельник как раз на ярмарку поехал. Возвращается домой,
      глядит: мельничиху и не узнать, вся как есть перьями обросла. Ну
      точно квочка по хате из угла в угол мечется.
      Стал допытываться у неё мельник:
      — Это что, жинка, за чудо с тобой приключилось? Она ему и покаялась.
      — Так, мол, и так,— говорит.— Покрала я курочек у бабуси, вот,
      видно, за это и вышло мне такое наказание. Мельник к знахарке.
      — Выручи,— просит.— Согрешила моя жинка, покрала у соседки-бабушки
      курочек, а теперь вся перьями обросла. Ну чисто клушка?
      знахарка и говорит:
      — А что, бабуся та ругается?
      — Да нет,— говорит мельник,— она не шумит. Только ведь всё равно
      срам на всё село. Перья-то не скроешь! А бабушка ничего, молчит, она
      незлобивая.
      — Вот и плохо,— говорит знахарка,— что незлобивая. Пока не осерчает
      она на твою жинку, не спадут с неё перья. Вернулся мельник в село и
      прямо к соседке.
      — Доброго здоровья, бабуся,— говорит.
      — Бывай здоров, добрый человек.
      — Слышал я,— говорит мельник,— что у вас тут покража случилась.
      — Какая там покража,— говорит бабуся.— У меня всё цело.
      — Как же цело-то? Курочки-то ведь пропали?
      — Это верно,— говорит бабуся,— унёс кто-то моих курочек.
      — Как же так, бабуся,— говорит мельник,— обидел вас недобрый
      человек, а вы молчите.
      — Да чего уж там, батюшка,— говорит бабуся.— Вот дождусь лета, куплю
      курочку с петушком и разведу себе цыплят.
      А сама думает: «И чего это ему от меня надо? Верно, выведать хочет,
      не прячу ли я где курочек»,
      А мельник не отстаёт:
      — Как же можно так, бабуся? Вы этого вора хоть бы облаяли. Всё легче
      на душе станет.
      — А чего там лаяться,— говорит бабуся.— У меня на душе и без того
      легко. Я ведь чужого не краду.
      Мельник и так и этак, да как ни бьётся, с какой стороны ни
      подъезжает, а толку никакого. Не хочет бабуся лаяться — ну хоть
      плачь!
      Уж солнце к закату снизилось, а мельник всё от бабуси не уходит. И
      уж до того к ней привязался, что терпенья у неё не стало.
      — Да будь он неладен, этот вор! — кричит она.— И ты тоже! Прилип,
      как слепень!
      Обрадовался мельник.
      Вот это добре,— говорит.— Вот это славно! Спасибо вам, бабуся! — И
      пошёл домой.
      Приходит, а у мельничихи и правда все перья спали, в прежнем виде
      она, как полагается.
      Ну, тут мельник на радостях ничего уж не пожалел:собрал всякой
      всячины — и галушек, и колбасы, и сала — и понёс бабусе.
      А мельничиха с той поры на чужое и глядеть боится — куриного пера не
      возьмёт, не то что курочку.

 

Свежие поступления:

Первые книжки

    Как правило, первые книжки для детей являются очень маленькими, с небольшим количеством страниц, но вместе с тем яркими, с красивыми рисунками, на которых обычно присутствуют герои и события, происходящие в них. По своему содержанию книжки для маленьких детей достаточно просты, но это не означает, что они глупы и бесполезны.

Причины речевых нарушений

    Ещё в глубокой древности греческий философ и врач Гиппократ видел причину ряда речевых расстройств в поражении мозга. Но подлинное научное подтверждение этому было дано лишь в 1861г., когда французский врач Поль Брока показал наличие в головном мозге поля, специально относящегося к речи, и связал нарушение речи с его поражением.

Как развивается речь ребёнка

    Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.

Развитие речи. Начало начал – автономная детская речь

    Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо-мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии детского мышления и речи.

Психическое развитие ребенка первого года жизни

    К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.