Перспектива ухода за новорожденным 24 часа 7 дней в неделю может показаться довольно пугающей. Но благодаря времени, практике и здравому смыслу вы довольно скоро превратитесь в настоящего профессионала, особенно если вы воспользуетесь 10 рекомендациями описанными ниже.
1. Грудное вскармливание – самый лучший и здоровый способ утоления голода ребенка.
2. Совсем не обязательно купать ребенка каждый день, так как вода и мыло могут вызвать раздражение нежной кожи новорожденного. Младенцы - не трубочисты, и они вполне могут обойтись двумя купаниями в неделю. В остальное время следует воспользоваться влажной губкой, чтобы удалить загрязнение в виде молока и испражнений.
3. Новорожденный ребенок должен спать на спине, так как в этом случае риск внезапной смерти новорожденного во сне снижается на 50 процентов.
4. Младенцы гораздо подвижнее, чем вы думаете. Хотя в среднем дети начинают переворачиваться в возрасте 4 месяцев, это также может случиться и в возрасте двух недель. Поэтому возьмите себе за правило никогда не оставлять ребенка без присмотра на высокой поверхности, так как это может привести к случайному падению.
5. Три из четырех автомобильных детских кресел устанавливаются неправильно, поэтому вы должны стать настоящим экспертом по установке автомобильных кресел. Для этого внимательно прочитайте инструкцию по установке автомобильного кресла или попросите помощи у специалиста. br
6. Нет необходимости немедленно менять влажную пеленку. Сегодня продаются пеленки, которые хорошо впитывают влагу, что позволяет ребенку надолго оставаться сухим. Хотя злоупотреблять этим также не стоит, особенно когда ребенок бодрствует. Другое дело когда ребенок спит, не стоит будить его только для того, чтобы поменять пеленку.
7. Все должно идти своим чередом. У большинства новорожденных нет определенных графиков питания и сна, и ваши попытки навязать им свои графики ни к чему хорошему не приведут. Не стоит переживать, со временем у ребенка сложиться свой определенный график. Наберитесь терпения.
8. Плач ребенка – вполне нормальное явление. Это единственный способ самовыражения ребенка. Конечно, это не может служить для вас утешением в 3 часа ночи. Чтобы успокоить ребенка попробуйте туго запеленать его, положите его на животик, покачайте его, дайте ему грудь, пустышку или бутылочку. Но если ребенок продолжает плакать, несмотря на все ваши старания лучше вызвать врача.
9. Время от времени делайте себе передышку. Если ваш ребенок плачет, не переставая, а ваши нервы находятся на пределе. Сделайте передышку и уйдите в другую комнату на 2 – 10 минут, чтобы успокоиться, предварительно убедившись в том, что ребенок находится в безопасности. Ребенок не слишком пострадает, если вы оставите его одного на некоторое время. Будет гораздо хуже для ребенка, если вы выйдете из себя и начнете его трясти.
10. Нет необходимости постоянно развлекать ребенка. Независимо от того смотрит ли ребенок в окно или на какой-нибудь предмет в комнате, он изучает мир. Дайте вашему ребенку время для изучения окружающего мира.
По материалам сайта: http://www.a-mama.com.ua/about/97.htm
Как правило, первые книжки для детей являются очень маленькими, с небольшим количеством страниц, но вместе с тем яркими, с красивыми рисунками, на которых обычно присутствуют герои и события, происходящие в них. По своему содержанию книжки для маленьких детей достаточно просты, но это не означает, что они глупы и бесполезны.
Ещё в глубокой древности греческий философ и врач Гиппократ видел причину ряда речевых расстройств в поражении мозга. Но подлинное научное подтверждение этому было дано лишь в 1861г., когда французский врач Поль Брока показал наличие в головном мозге поля, специально относящегося к речи, и связал нарушение речи с его поражением.
Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.
Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо-мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии детского мышления и речи.
К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.